USO DA INFORMÁTICA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

USO DA INFORMÁTICA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

A Informática Educativa vem modificando a sala de aula para atender a formação do homem para a sociedade contemporânea, várias mudanças deverão acontecer na educação. As modernas tecnologias poderão ajudar nessa transformação, trazendo novas possibilidades para esse processo, cujo resultado será uma aprendizagem mais eficiente, profunda, abrangente, confortável, motivada e feliz. Naturalmente, a informática não dará sozinha conta dessa mudança, mas poderá significar um grande passo. Ela vem possibilitando, a criação de um amplo espaço para a reflexão e suscitando um novo paradigma educacional.
Na escola podemos observar que no ato de brincar, a criança possui uma rica interação com a linguagem oral, desta forma progressivamente vão ampliando o seu vocabulário e suas conexões com o mundo e o computador. Ao brincar com o computador, a criança se desenvolve, exercitando suas potencialidades. A utilização do computador no processo ensino-aprendizagem pressupõe a busca de meios e recursos tecnológicos, por parte daqueles que dedicam ao ensino, com o intuito de auxiliar os alunos a aprenderem de forma mais rápida e eficaz. Deve-se buscar uma conscientização, construção e reflexão para a aprendizagem mais criativa, não uma mera transmissão e reprodução de conhecimentos. Esta nova escola implica um aluno ativo, crítico, curioso, autor de seu processo de aprendizagem, contínuo para além do espaço escolar; solidário e ético, que aprenda a aprender, a pensar, a decidir o que fazer e que administre seu próprio tempo-processo. Que ele intervenha, questione e possa estar comprometido com seu momento histórico. A responsabilidade do professor é de desafiar, estimular e mediar, reconstruir o conhecimento junto com seus alunos, e conscientizar a importância das tecnologias, tanto na educação, como no uso profissional e execução de seu trabalho. Enquanto mediador, o professor deve criar situações-problema que provoquem reflexão. Ao mesmo tempo, pode ser um conselheiro e parceiro do seu aluno, acompanhando o seu caminho, estimulando-o a outros recursos com a informática.